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فلترة بواسطة : موضوع Publisher : universidad distrital francisco jose de caldas
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Academic Journal

Some Explanations of the Action of Seeing as a Result of Experiences with Eleventh Grade Students ; Algunas Explicaciones Sobre la Acción de Ver Objetos Opacos, Resultado de Experiencas con Estudiantes de Grado Undécimo ; Algumas Explicações Sobre a Acção de Ver Resultante das Experiências com Alunos do Décimo Primeiro Ano

Subjects: Reflexión; Enseñanza de las Ciencias; Acción de verNA

  • Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 18 No. 2 (2023): May-August; 288-300 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las

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O pluralismo metodológico e o desenvolvimento da argumentação científica no ensino de física

Subjects: ensino e formação; ciências da linguagem; ensino de física

  • Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 15, Iss 1, Pp 135-151 (2020)

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Teacher education in astronomy: an analysis of the bank of theses and dissertations on education in astronomy ; La formación de profesores en Astronomía: un análisis del banco de estas y disertaciones sobre la educación en Astronomía ; A formação de professores em astronomia: uma análise do banco de teses e dissertações sobre educação em astronomía

Subjects: Educação em Astronomia. Formação de professores. Ensino de Física. Estado da arte

  • Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 16 No. 3 (2021): september-december; 510-521 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje

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Interview with Deise Vianna ; Entrevista a Deise Vianna ; Entrevista com Deise Vianna

Subjects: Physics teaching; enseñanza de la física; ensino de física

  • Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 15 No. 3 (2020): September-December; 421-425 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje

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Reflections of a future physics teacher from the dimensional perspective of physics teaching ; Reflexiones de una futura docente de física a partir de la perspectiva dimensional de la didáctica de la física ; Reflexões de um futuro professor de Física a partir da perspectiva dimensional do ensino da Física

Subjects: teaching of Physics; enseñanza de la física; ensino de fisica

  • Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 15 No. 2 (2020): May-August; 208-210 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las

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Methodological pluralism and the development of scientific argumentation in physics teaching ; El pluralismo metodológico y el desarrollo de la argumentación científica en la enseñanza de la física ; O pluralismo metodológico e o desenvolvimento da argumentação científica no ensino de física

Subjects: Teaching and training; Language sciences; Physics teaching

  • Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 15 No. 1 (2020): January-April; 135-151 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de

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Study on the relationship between mental images and the epistemological profile of quantum mechanics students: an investigation using the report aloud methodology

Subjects: Perfil Epistemológico; Ensino de Física; Mecânica Quântica

  • Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 11, Iss 2, Pp 212-227 (2016)

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Possibilities to promote the need for relationship in physics classrooms

Subjects: pertencimento; ensino de física; teoria da autodeterminação

  • Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 11, Iss 1, Pp 26-42 (2016)

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ESPORTE COMO SUBSÍDIO AO ENSINO DE FÍSICA: RETRATO DAS PESQUISAS BRASILEIRAS

Subjects: contextualização do ensino; Ensino de Física; esporte

  • Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 10, Iss 2, Pp 49-62 (2016)

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SIGNIFICADOS DE 'MATEMATIZAÇÃO' DE PROFESSORES E ESTUDANTES DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM FISICA: UM ESTUDO DE CASO

Subjects: Ensino de Física; Matematização; Relação matemática e ensino da física

  • Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 8, Iss 1, Pp 54-65 (2013)

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